За жизнь (Мысли вслух) [2]
#646
Отправлено: 13 Декабрь 2006 - 20:40:04
Teanur, я про это и говорил. Про "врожденную грамотность".
#647
Отправлено: 13 Декабрь 2006 - 20:42:19
viracocha (Dec 13 2006, 08:34 PM) писал:
По теме. Надо просто в детстве много читать. Въедается на подсознательном уровне
There is no dark side of the moon, really. Matter of fact, it's all dark! ©
Fender Stratocaster fan
#648
Отправлено: 13 Декабрь 2006 - 21:27:39
viracocha (Dec 13 2006, 08:34 PM) писал:
#649
Отправлено: 13 Декабрь 2006 - 21:59:32
Но ведь так тема и называется!!!
#650
Отправлено: 13 Декабрь 2006 - 22:15:55
CHARMED (Dec 13 2006, 09:59 PM) писал:
Но ведь так тема и называется!!!
Отредактировано: McMurphy, 13 Декабрь 2006 - 22:16:20
#651
Отправлено: 14 Декабрь 2006 - 00:52:56
#652
Отправлено: 14 Декабрь 2006 - 01:01:53
CHARMED (Dec 14 2006, 12:52 AM) писал:
#653
Отправлено: 14 Декабрь 2006 - 01:47:24
Цитата
Ох, даже так? Не знала. Ну ничего, мне простительно, я ведь жирафа, поэтому до меня все до последней доходит. Просто редко получается бывать здесь.
А в какой теме писались эти «правильные вещи»?
CHARMED
Цитата
Легко писать, когда человек не может ответить, правда?
Меня Рома конечно очень частенько раздражал-бесил, но все- таки за что-то лю.. может, за ту самую харизму…
Ох, Рома после всех этих сообщений расплывется от самодовольства, что, конечно, не есть хорошо…
Цитата
ЕГЭ, имхо, вообще мудацкая задумка… слава богу, что я успеда закончить школу прежде, чем начались эксперименты на подопытных кроликах…
например, тесты по литературе – что может быть смешней? Не обязательно, чтоб у тебя возникали какие-то чувства и мысли по отношению к Герасиму и Муму, главное – знать, какой она была породы (а я вот на 4 м курсе филфака до сих пор не знаю….). не обязательно знать, почему Каренина бросилась под поезд, главное – в каком по цвете платью она была…
McMurphy
Цитата
Хм.. готова поспорить. «Врожденной» грамотности, действительно не существует. Но есть, наверное, такая вещь, как «интуитивная» грамотность (которую CHARMED и имел в виду).
В принципе, да, она приобретенная. Но не с помощью заучивания правил и чего-то подобного. Она приобретается за счет чтения, имхо. Когда человек читает, в сознании его закрепляется правильный орфографически облик слова. Я всегда писала грамотно (кста, пока не пришла в инет, инет почему-то сильно портит грамотность, «расслабляет»), но до последнего, выпускного класса вообще не знала никаких правил русского языка (кроме простейших типа ЖИ, Ши пиши с гласной И), просто писать без ошибок у меня получалось чисто интуитивно. И то, что мы, когда не уверены, как правильно, писать слово, пишем его на бумажке, подтверждает тот факт, что мы просто во время чтения запоминаем правильный орфографический облик. Мы пишем – и видим – правильно или не правильно с точки зрения нашей зрительной памяти смотрится слово…
Ну и есть, конечно, как сказала Teanur, «чувство языка» - умение даже незнакомые слова писать правильно, просто потому что в голове есть какой-то внутренний анализатор тенденций языка – как и почему пишутся те или иные слова, по каким законам.
Цитата
З.Ы. а все школьные правила – фигня. Нам так сразу и сказали «забудьте, все чему вас учили в школе», так как там правила не отображают реальную действительность, а подаются, так, как школьникам было бы легче запомнить, многие слова подаются как исключения, хотя на самом деле исключением не являются… хотя – по мне, так все эти правила вообще лучше не запоминать, их больной сочинял. То, что растянуто на 5-7 лет школьной программы, помнится, мы в очень компактном и взаимосвязанном виде проходили за несколько занятий. Причем, в этом обобщенном виде они ложатся в систему, а не в бесконечный набор непонятных правил.
#654
Отправлено: 14 Декабрь 2006 - 02:28:28
#655
Отправлено: 14 Декабрь 2006 - 08:09:57
Цитата
Ну и есть, конечно, как сказала Teanur, «чувство языка» - умение даже незнакомые слова писать правильно, просто потому что в голове есть какой-то внутренний анализатор тенденций языка – как и почему пишутся те или иные слова, по каким законам.
There is no dark side of the moon, really. Matter of fact, it's all dark! ©
Fender Stratocaster fan
#656
Отправлено: 14 Декабрь 2006 - 10:18:29
#657
Отправлено: 14 Декабрь 2006 - 10:36:39
Derri (Dec 14 2006, 01:47 AM) писал:
Derri (Dec 14 2006, 01:47 AM) писал:
CHARMED (Dec 14 2006, 02:28 AM) писал:
2 Дерри:
#658
Отправлено: 14 Декабрь 2006 - 12:23:33
Teanur (Dec 13 2006, 07:21 PM) писал:
Demonolog (Dec 13 2006, 07:19 PM) писал:
*рыдает*
Оль, Ооооляяяя, я не могу на это ничего возразить, где ты?
Правила орфографии
1. Заменяя существительные местоимениями, позаботьтесь о правильном его согласовании.
2. Между нас говоря: падеж местоимения тоже важен.
3. Если вы хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор.
4. Глагол, кроме того, всегда должны согласовываться в числе с существительными.
5. Не надо нигде неиспользовать лишних отрицаний.
6. Плохо зная грамматику, сложные конструкции должны употребляться с осторожностью.
7. Которые являются придаточными предложениями, составлять надо правильно.
8. Мы хотим отметить, что менять лицо, от имени которого ведется изложение, автор этих строк не рекомендует.
9. Что касается незаконченных предложений.
10. Автор использующий причастные обороты не должен забывать о пунктуации.
11. В письмах статьях докладах ставьте запятые при перечислении.
12. Не используйте запятые, там, где они не нужны.
13. Вводные слова однако следует выделять запятыми.
14. Ставьте где надо твердый знак или хотя бы апостроф: обем статьи все равно так не сэкономить.
15. Не сокращ.!
16. Проверьте в тексте пропущенных слов.
17. Автор должен усечь насчет статьи: хочешь не слабо выступить - завязывай с жаргоном.
18. Если неполные конструкции - плохо.
19. Маленькое замечание о повторениях, которые иногда встречаются в статьях, которые печатаются и у нас, и за рубежом, которые иногда затуманивают мысль, которую хотел высказать автор, о которых мы и хотели сделать это замечание.
20. По нашему глубокому убеждению, мы полагаем, что автор, когда он пишет статью, определенно не должен приобретать дурную привычку, заключающуюся в том, чтобы использовать чересчур много ненужных слов, которые в действительности совершенно не являются необходимыми для того, чтобы выразить свою мысль.
21. Используйте параллельные конструкции не только для уточнения, но и прояснять.
22. Вотще надеяться, что архаизмы в грамоте будут споспешествовать пониманию оной.
23. Метафора - это гвоздь в ботинке, и лучше ее выполоть.
24. Праверяйте по словарю написание слов.
25. Неделите не делимое и не соединяйте разно родное, а кое что пишите через дефис.
26. Штампам не должно быть места на страницах нашей печати.
27. Не знание правописания частиц неспособствует хорошему уровню текста.
28. Кроме того, не один автор, ни понимающий, когда писать "не", а когда "ни", ни может рассчитывать на поощрение.
29. Случайная внутренняя рифма отвлекает от логарифма.
30. Нанизывание существительных друг на друга приводит к затруднению понимания метода решения уравнения.
31. Склонять числительные можно сто двадцать пятью способами, но только один из них правильный.
32. В процессе описания физических процессов избегайте омонимов.
33. Наличие в тексте дублирующихся слов слов, как правило, свидетельствует о невнимательном списывании.
34. Акуратно обращайтесь с удвоеными согласнными.
35. Использование терминов, значения которых вы не вполне понимаете, может привести к аффектированным инсинуациям в ваш адрес.
36. Тот, кто занимаеться оформлением статьи, должен прежде выучится правописанию неопределенной формы глагола.
37. работа должна быть тщательно аккуратно оформлена
38. Используйте такой шрифт, чтобы текст можно было читать без микроскопа.
39. Одновременное ИСПОЛЬЗОВАНИЕ множества шрифтов мешает ч_и_т_а_т_ь текст.
© Джордж Тригг
Тот, кто борется с чудовищами, должен следить за тем, чтоб самому не стать чудовищем.
#659
Отправлено: 14 Декабрь 2006 - 13:16:12
Victory (Dec 14 2006, 12:23 PM) писал:
з.ы. однако повторюсь - грамотность не только в орфографии заключается.
#660
Отправлено: 14 Декабрь 2006 - 14:03:42
Teanur (Dec 14 2006, 01:16 PM) писал:
Тот, кто борется с чудовищами, должен следить за тем, чтоб самому не стать чудовищем.